聚焦前沿 交叉融合育新人

针灸是我国独具特色的优势原创学科。自20世纪60年代全国中医院校相继开设本科针灸专业以来，我国针灸高等教育逐步发展。到目前，不但所有高等中医药本科院校都开设了针灸专业，一些综合大学也开设了针灸专业。

针灸高等教育对我国高层次针灸专业人才培养作出了巨大贡献。然而我们也必须清醒地认识到其中存在的问题，那就是当其他学科拥抱科技发展时，针灸学没有很好地与时俱进。不但无法真正讲清楚、说明白针灸的奥妙，而且跟不上同时代科技的发展，不符合学科发展的基本规律，也制约了针灸的高水平人才培养。

在此背景下，我们应以解决问题为突破点，实现针灸高水平人才培养和针灸教育的高质量发展，进而带动整个中医药教育水平的提升。

目前，教育部全面加强新工科、新农科、新医科、新文科的“四新”建设。虽然“四新”说的是学科建设，但其落脚点却是人才培养模式改革。我们改革的重点在专业建设，其核心是推进学科专业交叉融合，并带动现代科技与生产实践紧密结合。前沿交叉融合也为我们高质量的针灸教育和人才培养带来契机，可能成为破解针灸高质量教育困局的关键。

过去式

针灸发展历程是学科交叉融合过程

溯源2000多年的针灸发展历程，我们可以发现，其诞生到早期演变及理论形成，处处体现着同时代前沿交叉学科的影子。

如针具随着冶炼技术的不断进步，材料由铜到铁转变，由最初的砭石演变为《黄帝内经》成书时的“九针”，进而演变成“九刺”，这是典型的医学与工科交叉。

又如人有十二经脉及365穴的提出，对应的是一年有十二个月和365天，体现的是当时农耕背景下发达的天文历法，是医学和当时先进天文学的交叉。这些例子充分体现了当时的前沿交叉学科对针灸学的促进作用。

未来时

从观念转变到体系建设

那么，我们应该如何将前沿交叉科学很好地融进针灸人才培养中呢？

首先是观念的转变。科学技术细分门类的同时，也淡化了学科的边界。转变观念，就是不再局限于所学专业和所属学科，沉浸于对古代理论的盲目跟从。而应跳出学科专业本身，用发展的眼光看针灸学科和专业，积极探索针灸与其他学科专业的交叉融合，尤其是与生命科学、工科及文科的交叉融合，推进“针灸学+X”多学科背景的复合型创新拔尖人才培养。

其次，构建符合时代特色的知识体系。由于中医学、针灸学的特殊性，导致其知识体系一定程度上处于闭环，与现代科学技术的语言体系缺乏兼容性。然而，近年来生命科学快速发展，对生命体的认识也发生了深刻变化。如单细胞测序及空间转录组技术的发展，让我们知道同类细胞可能会因部位不同而表现出组织特异性和遗传信息的异质性，在组织内这些具有遗传异质性的细胞，空间位置会有差异，这些差异可导致不同部位腧穴效应不同、针灸信号编码不同。

这种解决针灸底层逻辑基础上的前沿交叉知识体系构建，不但具有时代特性，跟上了科技发展步伐，也开阔了学生的思维，为学生打开了了解针灸奥秘的大门，有助于提高他们的学习兴趣，并进一步提升针灸人才的培养水平。

再次，专业体系建设。在当前背景下，针灸的专业构建同样应了解学科交叉融合带来的变革。如作为引领第四次工业革命的大数据及人工智能，不但是近几年发展最为迅速的领域，而且几乎已经深入生活学习的各个层面，ChatGPT及Deepseek问世后被嵌入各个领域，带动了人工智能的广泛普及。借助人工智能，不但可以实现针灸教育的变革，而且可以通过组建高质量的数据库并结合机器学习，实现选穴配穴、作用靶点及机制研究的高效实施。

此外，还可以结合其他技术如影像、脑电，基因组学、代谢组学技术等实现对针刺效应预测、适宜病理阶段选择及个性化精准治疗方案制定，为基于针灸治疗的辅助诊断和疾病预测模型提供帮助，提高针灸效应的可重复性。结合垂直领域模型发挥针灸的便利性。

因此，我们应思考在此背景下如何通过微专业、新专业等方式加强针灸专业体系的构建。

最后还有课程体系建设。课程体系建设是确保高质量人才培养的基本要素之一，有什么样的课程体系就会培养相应什么水平的人才。近年来，随着医学模式由治疗医学向健康医学转变，以及人们对疾病状态认识的变化，医学教育在提供专业知识的同时，还应强化人文知识的课程体系建设。

而随着工科发展，结合新型纳米材料的精确可控的仿灸技术，如磁热、光热及在此基础上的可穿戴治疗装备及仿灸机器人、贴片式穴位电子刺激仪、高聚合物材料药物递送穴位贴片以及结合生物酶反应实现精准分子靶向的新型纳米材料穴位贴片等，都将成为重点关注的方向。因此，在针灸高水平人才的培养中，也应加强与工科相关的课程体系建设。

学科的交叉融合是人类对自然界认知不断提升的必然结果，也是科学技术本身发展演化的内在规律和逻辑。学科交叉让我们在了解自然界更多奥秘的同时，也深化了对生命本质的认识，推进医学的高质量发展。这不但有助于我们讲清楚、说明白针灸，而且也可为针灸高水平人才培养提供可靠保障，促进我国中医药事业的高质量发展。（乔海法  陕西中医药大学前沿交叉科学技术研究院智能医学学院）

（注：文中所载药方和治疗方法请在医师指导下使用。）