孙光荣：重视人才培养 加强文化传播

　　当前，我认为贯彻落实中医药法，人才培养、药材质量、文化传播是很重要的三个方面，我就这三方面谈谈学习的初步体会。

　　首先，必须遵照中医药法，培养合格的中医药人才。中医药法第四章中医药人才培养，第33条到第37条一共五条，针对中医药人才培养的途径比较单一，人才匮乏，中药理论和技术方法的传承和发展面临不少困难的问题，第33条规定，中医药教育应当遵循中医药人才成长规律，以中医药内容为主，体现中医药文化特色，注重中医药经典理论和中医药临床实践、现代教育方式和传统教育方式相结合。

　　我才培养方面要贯彻落实的主要是四点：

　　一是遵循中医药人才读书临床的成长规律，要早临床、多临床，不能够让基础理论学习与临床实际脱节。

　　二是注重中医药文化的权属，体现中医药特色。中医药学术思想体系的载体就是中医药文化。在全民教育，特别是中小学教育中应当引进中医药文化教育的内容，这将为中医药教育提供很大施展的空间。

　　三是强调中医药经典的传承，强化中医临床思维。学历教育和继续教育中，应该将中医药经典列为教学的重点，在课程设置和教材编写的改革中，强化中医的临床思维。

　　四是明确规定教学方式是传统与现代的结合，从现状分析，在学历教育中大力引进师承教育，使之与现代教育方式高度融合，在制度设计中进行系列改革。

　　培养中医师就是要使被培养者能用中医思维方式、中医理论和中医技术来看病，重点应放在医德医术的考核上，把能看好病作为第一标准。

　　其次，必须遵照中医药法，注重质量。用符合中医药自身品质的标准来检测质量，确保中医临床有道地中药材可使用，至少应从改变生产销售中药唯利是图的现状开始。

　　再次，必须遵照中医药法加强中医药文化的传播。第43至第46条都做了明确规定，有一条措施就是“应当聘请中医药专业技术人员进行宣讲、广播、传播”。建议围绕第46条的内容，对中医药文化全部的内容、方式、条件出台相关的硬性规定，纠正和避免鱼龙混杂的情况，同时建议继续抓好中医中药中国行，甚至是中医中药世界行这些大型文化科普活动。

（责任编辑：许艺颍）