探索文创表达更多可能

将中药药渣回收，制作成琉璃灯盏，并装点上桂花，一个名为“折桂”的琉璃灯盏就制作完成了。在第四届全国中医药文创产品设计大赛中，来自南京中医药大学的学生战昕卓团队的作品吸引了评委目光。

该校参赛团队指导老师、南京中医药大学药学院老师孙善亮表示：“学校在大赛中积极动员师生参赛。本次大赛中取得的优异成绩，充分展现了学校在中医药文创领域的强大实力和深厚底蕴。学校将继续秉持传承创新、服务社会的理念，积极推动中医药文创事业的发展，为弘扬中华优秀传统文化贡献力量。”

多场宣讲调动师生参赛积极性

“我是通过学校的微信公众号发布的通知了解到这次比赛的，我非常感兴趣。”参赛团队成员之一、南京中医药大学药学院中药专业学生葛浩宇说。

大赛开赛后，南京中医药大学高度重视。学校首先通过校内宣传平台，如校园官网、微信公众号、宣传栏等，广泛发布大赛信息，详细介绍大赛的背景、目的、参赛要求及奖励机制等，确保师生能够及时、全面地了解大赛动态。

孙善亮说：“学校组织了多场专题讲座和培训活动，邀请校内外的专家学者、行业精英以及往届获奖选手，为师生讲解中医药文创设计的理念、方法与技巧，分享参赛经验和心得体会，激发师生的创作灵感和参赛热情。”

此外，学校还积极整合校内资源，为参赛团队提供必要的场地、设备和技术支持，鼓励师生跨专业、跨年级组队参赛，充分发挥团队优势，提高作品的创新性和竞争力。学校还设立了校内选拔赛，对参赛作品进行初步筛选和指导。

创意十足传承中医是初心

葛浩宇介绍，团队的参赛初衷是传承和弘扬中医药文化，同时践行环保理念，探索中药资源的可持续利用。团队成员希望通过独特的文创设计，将中医药文化与现代生活紧密结合，让更多人了解中医药的魅力，增强文化自信。

孙善亮表示，学校注重激发学生的兴趣和创造力。一方面，通过组织团队成员参观中医药博物馆、药用植物园等，实地感受中医药文化的博大精深，增强学生对中医药文化的认同感和自豪感；另一方面，鼓励学生积极参与项目实践，从药渣的收集、处理到工艺品的设计制作，让学生在实践中锻炼动手能力、创新思维和团队协作能力。

团队成员之一、南京中医药大学学生王雪表示，团队还会定期开展创意分享会，让每个成员都畅所欲言，提出自己的想法和建议，大家参与过程中感受到成就感和价值感。

谈及本次大赛的意义，孙善亮表示，首先，它为中医药文创产业的发展提供了新的思路和方向。参赛作品涵盖了中医药文化与现代科技、艺术、生活等多个领域的融合创新，展示了中医药文创的无限可能性，推动了中医药文创产业的多元化发展。其次，大赛促进了中医药文化的传承与传播。通过文创作品的展示和推广，让更多人了解中医药文化的历史渊源、理论精髓和实践应用，激发了大众对中医药文化的兴趣和关注，为中医药文化的传承奠定了坚实的群众基础。此外，大赛还加强了高校、企业和社会各界在中医药文创领域的交流与合作，汇聚各方力量，共同推动中医药文创事业的发展。同时，大赛也为高校师生提供了一个展示创新能力和实践能力的平台，有助于培养学生的创新创业精神和综合素质，推动中医药教育与实践的深度融合。

战昕卓表示，希望大赛能够进一步扩大规模和影响力，吸引更多高校、企业和个人参与其中，形成全社会共同关注和支持中医药文创的良好氛围。

孙善亮表示，希望大赛能够加强与产业界的对接，为优秀作品的成果转化提供更多的机会和渠道，促进中医药文创产业的快速发展。此外，建议大赛在赛制和组织形式上不断创新，增加更多的互动环节和交流活动，为参赛者提供更深入的交流学习机会，进一步提升大赛的品质和影响力。（本报记者  徐婧）