推动中医基础学科振兴发展

中医基础学科作为中医药事业的根基与核心支撑，是传承精华中的“精髓”、守正创新中正本清源的“源头”，其建设质量直接关乎中医药传承创新成色、人才培养质效和事业发展后劲。树立和践行正确政绩观，摒弃短视思维、立足长远深耕，既是推动中医基础学科高质量振兴的关键，也是践行中医药发展规律、彰显中医药时代价值的必然要求。

正确政绩观的核心是实事求是、尊重规律、求真务实、久久为功，反对急功近利的短视行为。中医基础学科建设周期长、见效慢，无法在短期内形成显性成果，是典型的“打基础、利长远”的基础性工作。

中医基础学科的内涵定位与战略价值

中医基础学科是中医药理论体系的基石，涵盖中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医经典等核心方向。各学科相互关联、有机统一，共同构建起中医药完整的理论认知体系、思维方法体系和知识传承体系。《黄帝内经》《伤寒杂病论》等经典著作奠定理论根基，麻黄、桂枝等常用中药、麻黄汤等经典方剂支撑临床实践，共同构成了中医基础学科的核心内涵。

中医基础学科的战略价值，集中体现为其在中医药事业全局中的基础性、支撑性和战略性作用，这也是正确政绩观中“潜绩”的核心体现。一是基础性作用，作为中医药理论的源头，整体观、辨证论治等核心思想均源于此，如中医对“消渴症”（类似现代糖尿病）的辨证施治，直观体现了中医基础理论的核心价值，决定了中医药发展的长远高度；二是支撑性作用，为人才培养、临床诊疗、科研创新提供理论指引，近年来中医药基础研究持续取得突破，安徽中医药大学基于中医舌诊的中医智能诊断仪以及中医药智能大模型助力中药研发与质量控制，充分展现基础学科对临床应用与产业升级的硬核支撑；这些实例印证了基础学科对临床应用的重要支撑，也是中医药事业持续发展的底气。

以正确政绩观引领中医基础学科发展方向

推动中医基础学科振兴，必须以正确政绩观为统领，立足学科发展规律、直面现实短板，确保学科发展不偏航、不走样，实现长远发展与阶段性成效的有机统一。

坚持规律导向，科学把握中医学科的重要作用和价值。坚持规律导向，首先在于认清中医基础学科核心价值。中医基础学科发展质量决定着中医药事业的根基厚度。从学科规律看，中医经典承载着核心理论与实践经验，如《伤寒杂病论》中“辨证施治”思想，至今仍是临床诊疗的核心准则。深耕经典看似无短期成效，却是筑牢学科根基的关键；从事业规律看，中医基础学科是传承创新的前提，如中医“脾主运化”理论，为慢性胃病、肥胖症等疾病的调理提供了核心指导。践行正确政绩观，就是要尊重学科发展规律，摒弃“重显绩、轻潜绩”的短视思维，不搞形象工程，把夯实基础、传承精华作为核心任务，切实发挥中医基础学科的核心支撑作用。

坚持问题导向，破解中医基础学科发展的现实短板。当前，中医基础学科发展仍面临诸多突出问题，这些问题的根源在于部分主体政绩观偏差，重短期成效、轻长远积淀，直接制约了学科振兴与中医药事业高质量发展。一是重视程度不足。存在“重临床、轻基础、重应用、轻理论”的倾向，临床诊疗、应用研究等易出显性成果的领域投入较多，基础理论、经典传承等基础性工作投入不足，导致部分场景下基础学科被边缘化；二是教育教学质效不高。这是中医基础学科质量的源头，教师自身的中医理论基本功不扎实、中医临证能力弱化，重知识灌输、轻思维培育，忽视中医思维与文化素养培育，未能将理论与实践结合，违背了基础学科教学的核心要求。三是评价机制不科学，沿用单一化、功利化的评价导向，过度看重论文、项目等显性成果，忽视学科积淀、思维培育、经典传承等核心价值，难以引导从业者潜心深耕基础；四是人才队伍薄弱，领军人才匮乏，青年骨干培育力度不足，人才多流向易出成果的临床、应用领域，基础学科人才梯队断层问题突出；五是交叉融合浮于表面，重短期应用创新、轻基础理论溯源。唯有树立正确政绩观，直面这些短板问题、狠抓整改落实，才能突破发展瓶颈，推动中医基础学科高质量发展。

坚持目标导向，锚定中医基础学科振兴发展目标。以正确政绩观为引领，涤除急功近利浮躁之气，坚守中医药传承创新初心，统筹长远发展与阶段性成效的辩证统一，既补短板、强弱项，又固根基、谋长远，推动学科建设薪火相传、行稳致远。中医基础学科振兴，重在深耕理论沃土、厚植发展底蕴，夯实根基、提升质效，最终使其成为中医药传承创新的核心支撑，为临床诊疗、应用研究、产业发展提供坚实理论指引；成为人才培养的重要阵地，淬炼中医思维、培育专业人才，筑牢事业传承根基；成为学科交叉的鲜明底色，立足原创理论，推动与现代学科深度交融，实现理论创新突破成为文化自信的重要载体，挖掘经典精髓、弘扬中医药文化，助力文化传播。同时，优化发展环境、完善保障体系，推动中医基础学科从“夯实基础”向“提质振兴”稳步跃升。

以正确政绩观推动中医基础学科振兴落地见效

树立和践行正确政绩观，关键在于落地见效。要以“功成不必在我”的精神境界深耕学科根基、夯实长远基础，以“功成必定有我”的历史担当抓实阶段性成效、破解发展难题，推动中医基础学科振兴各项工作走深走实。

提高政治站位，筑牢学科发展思想根基。要始终把基础学科建设摆在中医药事业发展的突出位置，将其纳入中医药发展核心规划，切实增强推动学科振兴的责任感与使命感。立足正确政绩观，深刻认识到基础学科建设是“打基础、利长远”的关键工程，推动学科建设稳步前行，为中医药传承创新发展筑牢根基。

抓实教育教学，培育高素质中医药后备人才。教育教学是中医基础学科振兴的核心抓手，须回归教育本源，兼顾长远培育与当下成效，以优质育人成果支撑学科长远发展。一方面深耕经典传承，加大《黄帝内经》《伤寒杂病论》等经典课程投入，探索全生涯阶梯式经典学习教育模式，引导学习者树立纯正中医思维、筑牢中医药文化根基。另一方面优化教学模式，推动理论与实践深度结合，开展脉诊、舌诊实操训练，强化学生基础技能，同时完善教学考核体系，打破“唯分数、唯知识点”的考核导向，注重中医思维培养与实践能力提升。

健全评价机制，强化学科发展正确导向。健全科学的评价机制是推动中医基础学科良性发展的重要保障，需打破单一化、功利化评价导向，构建契合中医基础学科特点、兼顾长远发展与阶段性成效的综合评价体系。在指标设置上，既纳入教学成果、科研产出等可量化指标，客观反映学科建设的阶段性成效；也突出经典传承、思维培育、学科积淀、文化传播等核心价值，充分体现学科的长远潜力。在评价导向上，弱化论文、项目等短期指标的过度考核，强化内涵建设、人才培养、经典传承的权重，发挥评价“指挥棒”作用，引导从业者潜心治学、深耕基础，杜绝短视化、功利化行为，推动学科建设走深走实、提质增效。

培育骨干力量，强化学科发展人才支撑。人才是学科振兴的第一资源，须坚持人才优先发展，着力打造高素质中医基础学科骨干队伍，破解人才断层难题。加大领军人才、青年骨干培育力度，搭建学术传承、科研创新、教学实践一体化平台，鼓励人才深耕经典、潜心基础研究，传承中医药核心精髓，提升科研与教学能力。健全人才激励与保障机制，完善人才梯队建设，形成“领军人才引领、青年骨干支撑、后备人才储备”的良好格局，为学科振兴注入源源不断的人才活力。

推进交叉融合，推动学科守正创新发展。坚守守正创新核心要求，推动中医基础学科与现代学科深度交叉融合，实现传承与创新协同发展，让传统中医药理论在现代科技赋能下焕发新活力。以守正为根本，深耕中医基础理论与经典精髓，传承《金匮要略》等经典诊疗思路，坚守辨证施治、整体观等核心思维，牢牢守住中医药本源。以创新为突破，加强与现代医学、生命科学、信息科学、数据科学等学科的跨界合作，挖掘经典理论的科学内涵，借助中医药智能大模型优化中药研发流程，推动基础理论成果转化为临床应用成效，让中医基础学科在守正创新中实现高质量发展。（张亚辉 安徽中医药大学中医学院）