发挥好中医药文化的育人价值

加大中医药文化保护传承和传播推广力度，推动中医药文化贯穿国民教育，融入群众生产生活，为中医药振兴发展厚植文化土壤，为健康中国建设注入源源不断的文化动力，为铸就社会主义文化新辉煌贡献力量。

深入挖掘中医药文化的育人资源，发挥其育人价值，既是传承中华文脉、增强文化自信的必然要求，也是落实立德树人根本任务、培育时代新人的重要举措。

充分挖掘中医药文化的育人资源

中医药文化的核心价值是以人为本、医乃仁术、天人合一、调和致中、大医精诚，是中华民族深邃的哲学思想、高尚的道德情操和卓越的文明智慧在中医药的集中体现。仁、和、精、诚四个字精准凝练了中医药文化的精神内核，也为中医药文化育人提供了清晰的内容指引。

以“仁”育人，培育优良道德品质。中医药文化中“仁”彰显为“医乃仁术”“仁爱济世”的行医准则。《孟子·离娄下》曰：“君子以仁存心，以礼存心。仁者爱人，有礼者敬人。”以“仁”育人就是潜移默化培育受教育者的仁爱之心，引导其明大德、守公德、严私德，养成服务人民、无私奉献的高尚情怀，将“仁心”内化为为人处世的行为准则。

以“和”育人，塑造正确价值观念。中医药文化中“和”集中体现为“天人合一”“和而不同”的理念，传递人与自然、人与人、人与社会和谐共生的价值追求。《中庸》曰：“中也者，天下之大本也；和也者，天下之达道也。致中和，天地位焉万物育焉。”以“和”育人就是引导受教育者摒弃个人主义、功利主义等错误观念，增强集体意识和责任意识，树立正确世界观、人生观、价值观，自觉践行社会主义核心价值观。

以“精”育人，锤炼扎实专业素养。中医药文化中“精”强调“精研医术、精益求精”。孙思邈在《大医精诚》中言道：“故学者必须博极医源，精勤不倦，不得道听途说，而言医道已了，深自误哉。”以“精”育人就是引导受教育者秉持严谨务实的治学精神，潜心钻研专业知识、锤炼过硬技能，树立“术精于勤”的理念，培养脚踏实地、精益求精的专业素养。

以“诚”育人，涵养坚定责任担当。中医药文化中“诚”体现为“大医精诚”“诚信行医”的职业操守，要求心怀赤诚、坚守初心、不负使命。《礼记·中庸》云：“诚者，天之道也；诚之者，人之道也”，阐明做到“诚”是为人之道。以“诚”育人就是引导受教育者坚守诚信底线，树立家国情怀，培育勇担使命、忠诚履职、甘于奉献的担当精神。

多措并举发挥好中医药文化的育人作用

发挥中医药文化的育人价值，就要加强中医药文化理论研究，系统梳理《黄帝内经》《伤寒杂病论》《本草纲目》等经典医籍，深入挖掘“天人合一”“阴阳平衡”“治未病”等核心理念，以张仲景、孙思邈、李时珍等历代名医，以及屠呦呦等当代大家的事迹为鲜活教材，将中医药文化思政元素系统融入思政课程与专业课程，为育人提供坚实的文化支撑与理论保障。

依托博物馆、药用植物园、传统炮制工坊、名医工作室等线下场景，打造“可触摸、可体验、可参与”的文化育人场景。营造浓厚文化氛围，打造中医药文化节、经典诵读、名医讲坛、国潮养生等品牌活动，通过辨识药材、观摩技艺、诵读经典等活动，让青年在沉浸式体验中感受文化魅力，强化价值认同，树立正确的健康理念。

中医药文化思政育人既要立足校园，也要走向社会，构建立体化、全过程的育人体系。组织开展健康科普、古籍整理、非遗传承等社会实践，鼓励师生参与中医药文创研发、文化传播项目，推广五禽戏、八段锦、太极拳等传统功法，在创新实践中提升文化自信、锤炼创新能力，在实干中深化责任认知与使命担当。

发挥中医药文化育人价值，还要积极推动数字化传播创新，顺应时代需求、融合现代科技，推动中医药文化与人工智能深度融合，开发沉浸式体验、虚拟仿真教学、线上科普平台，让中医药文化以喜闻乐见的形式走进青年群体。推动中医药文化与现代医学、健康管理、文旅产业跨界融合，打造“中医药+”育人新场景，如中医药文化主题公园、中医药文化体验馆等，让中医药文化在守正创新中实现育人价值最大化。（董玲玲 辽宁中医药大学）