以岐黄智慧完善全域心育体系

2026年，《教育部关于全面推进健康学校建设的指导意见》印发。为落实相关要求，推动“健康第一”理念扎根育人全过程，山东中医药大学立足办学特色，将中医的预防智慧、保健方法、养生理念深度融入心理健康教育，构建全周期、全方位心理育人（以下简称“心育”）体系，促进学生健康成长、全面发展。

载体创新，擦亮特色心育品牌

学校坚持以学生需求为导向，打造智能助心、实践润心、功法养心多元载体，让心理关爱触手可及，形成多点发力、层层递进的服务格局。

一是数智相伴，搭建云端润心通道。研发以中医情志理论为核心的AI心理咨询师——知心小郎中，融合现代心理学与传统中医智慧，打破时间、空间及社交顾虑壁垒，为学生提供24小时线上心理疏导服务。平台精准回应学生情绪困扰、学业焦虑、人际烦恼等各类问题，成为学生信赖的“心灵树洞”。同时，持续推进平台迭代升级，不断丰富疏导场景、优化服务内容，着力打造可复制、可推广的高校数字化心理服务模式，推动心理健康教育向数字化、精准化转型。

二是活动聚力，打造常态育心阵地。持续举办“相约爱我”系列活动，固定每月25日为主题活动日，结合时令特点与学业节点，精心设计跑步打卡、落叶画创作、读书分享会等体验项目。活动坚持以情润心，引导学生在体验互动中舒缓压力、疏导情绪、悦纳自我。两年多来，累计开展活动30余项，让自我关怀与心身疗愈成为校园新风尚。

三是功法传韵，调和形神愈体健心。依托《黄帝内经》“气血调和，百病不生”理念，创编中医心灵保健操——达和安神操。该操动作简单易学，融合肢体拉伸与穴位按摩，兼具强身健体、安神解郁功效，已成为学生晨起、课间、睡前的习惯性心身调适方式，有效缓解焦虑、失眠等问题。目前，该操已完成版权申报，并在全省大中小学推广，以传统养生智慧助力青少年心身同步健康发展。

岐黄赋能，构建形神同调防护路径

学校立足中医药文化优势，将传统智慧全面融入日常宣教、实践创新、筛查干预各个环节，形成独具中医药特色的心育路径。

一是将中医智慧融入日常宣教。把中医药文化、中医心理学思想纳入心理健康教育必修课程，突出传统文化的思政映射点，实现知识传授与价值引领同频共振。依托校园官方新媒体平台，年均推送原创文章百余篇，将中医养生理念、情绪调节技巧润物无声地融入学生生活。

二是用中医智慧创新活动载体。统筹多校区资源，打造 “五育润心”系列活动，开展情志义诊、功法体验、传统手作等特色项目，以沉浸式、体验式活动，让学生近距离感受传统文化魅力，掌握传统身心调适方法，每年吸引万余名学生参与。开展“四季繁花·心身共生”系列团体心理辅导活动，顺应时令变化，针对阶段性心理困扰，帮助学生在团体的支持与陪伴下释放压力、调适心身、收获成长。

三是让中医智慧筑牢防护体系。优化心理筛查模式，引入中医五态人格、中医体质测评量表，提升心理摸排精准度；在心理咨询服务中推广中医情志调适技术，设立中医心理咨询室，配套提供中药代茶饮等特色服务；联动直属附属医院，畅通心身疾病诊疗绿色通道，全方位解决学生心身健康难题。

凝心聚力，筑牢全链条育人网络

学校以中医“整体观念”为引领，搭建宣教引领、实践提质、专业支撑、协同攻坚、科技赋能“五位一体”全域育人格局，扎实推进健康校园建设。

一是营造健康氛围。推动中医药健康文化融入校园衣食住行、三餐四季，清晨操场上的功法练习、课间教室里的穴位按摩、食堂窗口的药膳汤饮、宿舍书桌上的养生茶包……健康场景随处可见，真正实现中医生活化、健康日常化。

二是凝聚工作共识。学校统一思想，明确将学生身心健康与全面发展作为检验育人成效的首要标准，将健康教育、文化传承与立德树人深度融合、一体推进。

三是践行时代担当。坚守育人使命，以特色心理育人体系建设为抓手，用心打造健康校园、暖心校园，着力培育身心和谐、德才兼备的时代新人。

道阻且长，行则将至。山东中医药大学将始终以“健康第一”为育人导向、以岐黄智慧为育人内核，持续完善全域心育体系、做强特色育人品牌、放大示范引领效能，为青年学子健康成长、逐梦前行贡献山中医智慧、彰显山中医担当。（谭梦 庞国伟 赵丹丹　山东中医药大学）