王景瑄：锐意进取的中药学子

她连续2年获浙江省政府奖学金，连续3年获评校三好学生。这位优秀的年轻人是浙江中医药大学药学院2020级学生王景瑄。

专业学习中闪闪发光

一提到中药，大多数人可能会认为中药有那么多种，那么多的作用，怎么记得住呢？王景瑄就有一套自己的学习方法。对于相同或相似的一种或一类药理作用，王景瑄用相同颜色的荧光笔标明，通过颜色记忆加深印象。“抗血小板聚集、抗血栓的有丹参、川芎、延胡索、益母草，木香有调节肠胃运动、止泻、镇痛等功效。”一串中药名从她的嘴里脱口而出。

对待学习，王景瑄精益求精。她以章节为单位复习，形成系统框架，通过章节关联性进行初步记忆。她将中药名写在纸条上，运用抓阄的方式考核自己每味药的功效、临床应用等是否掌握。“在打乱顺序后还能准确说出每味药的功效，才能真正掌握知识点。”王景瑄说。

王景瑄注重劳逸结合，学习之余，她会与朋友外出打卡美食，或是在宿舍追剧、拼积木，这都是她缓解压力、保持快乐的秘诀。

科研实验中锐意进取

当晚上最后一节下课铃声响起，绝大多数同学一天的学习便已画上句号。对于王景瑄来说，这是她实验的开始。在大一下学期，她加入了中药炮制实验室，开启了科研之路。“我与一位师姐共同研究不同生长环境铁皮石斛、金钗石斛内生真菌菌群结构、多样性和相关性，探索可共生菌对石斛的促生效果，包括石斛碱和生物量的积累等。”王景瑄说。

从纯化菌株中提DNA、跑PCR（聚合酶链式反应技术）、跑电泳（分子生物学实验的一项基本技术）、测DNA序列是她每日的“基本课”。一开始，进程多有不畅——DNA提纯失败、电泳条带无法显示、转接组培苗耗时长且污染率高……王景瑄十几分钟才能转接1瓶组培苗，经过反复练习，转接效率依然不是很高，这令她感到身心俱疲。她与师姐们反复改动研磨时长与涡旋时长，增加菌板提取浓度，精细打磨，难题终迎刃而解。

大二下学期的课程任务较为繁重，在满课基础上，王景瑄仍要花2~3小时扎根实验室，结束一日疲累早已是深夜。

她与团队成员一遍遍修改科研论文使之达到最满意的状态。“细节决定成败，一个数据偏差便会影响整个实验结果。科研没有捷径，必须一步一个脚印。这个过程比较枯燥，但锻炼了我的心性与意志力。”

竞赛活动中绽放光彩

王景瑄在大一时期便开启了她的竞赛之路。她主持省级大学生创新创业训练计划项目“百草药罐的中药图绘科普工作室”。

比赛后期恰逢期末考，王景瑄与团队成员在兼顾复习进度的同时，每天另要花2~3小时进行内容的优化补充。“我们常常讨论中药图绘目录排版到凌晨，印象深刻的是封面美化，前前后后改进了十几版。”她说。

在课余时间，王景瑄积极参加志愿服务，用实际行动传播弘扬中医药文化。她参与药学院青协中小学“本草课堂”志愿活动，与团队成员制作了吸引中小学生的中草药漫画图集，通过生动形象的漫画来传播中医药文化。活动期间，他们进行了制作拓印、泡花茶等活动，向中小学生科普中医药知识。

“我相信天道酬勤，只要脚踏实地走好每一步，结果自然不会太差。”王景瑄说。（肖恺淇俞倩）