白瑜：坚持25年做好一件事

白瑜是成都中医药大学学生党总支书记、讲师，负责学生党总支工作，分管学生党建党务工作、奖勤助贷工作、研究生思政建设等。作为一名深受学生爱戴的辅导员，她在这个工作岗位上已经做了25年。

学校里工作年限最长的辅导员

1998年白瑜上大四时，成都中医药大学来到她所在院校招聘辅导员。当时的她认为到大学当老师是一件很光荣的事，便立马报了名。凭借扎实的专业基础，白瑜如愿成为成都中医药大学的一员，就此开启了辅导员的职业生涯。时至今日，白瑜累计带了11届共3000余名学生，成为目前该校工作年限最长的辅导员。

白瑜还记得，带的第一届学生平均年龄只小自己两岁，学生们都亲切地称呼她为“白姐”。白瑜笑称：“当时的我就相当于一个大五的学姐在带一批大三的学弟学妹。”刚步入岗位时，白瑜对工作没有一个清晰的定位，也没有一个明确的目标，只是觉得这就是一份工作、一个职业，“只需要把辅导员的本职工作做好就行”。慢慢进入角色后，白瑜喜欢上了与学生打交道，爱上了辅导员这一身份，这一爱就爱了25年。

在白瑜看来，能在辅导员岗位上坚持这么久，完全是“无心插柳柳成荫”。但说到底，还是源自于她内心的热爱和执着，热爱这份工作，热衷于和学生们在一起。“我能够与学生亲近地去相处，在与学生共处的时光里感到快乐。辅导员这份工作非常有价值，在大学生涯里，如果有辅导员能在学生学习和生活中起到引导作用，学生可能就会少走许多弯路。”白瑜说。

因人而异指导和帮助学生

辅导员的工作繁杂琐碎，白瑜用同事的话来形容自己的工作，“辅导员就像一个‘扑火队’，学生哪里出了问题，我们立马就要上去‘灭火’，去解决问题。辅导员的工作渗透到学生学习及生活的方方面面。”为提升自己的职业技能、更好地为学生服务，白瑜积极参加学校组织的各种培训，着重于丰富拓展自己在心理、沟通等方面的专业储备，同时还会先于学生去了解他们的专业背景、就业前景。“自己了解了、明白了，有了知识储备，才能更好地去指导和帮助学生。”

对于学生的管理，白瑜有自己的一套心得。在思想方面，她主要采取引导的方式。“当代的大学生都希望被当作成年人来尊重和重视，受到公平的对待，所以不能教条式地用统一的标准去衡量每一个学生，而是因人而异，针对每个学生的具体情况来引导。”白瑜说，“我经常告诫学生，作为一个成年人就要有成年人的思想，要了解成年人这个世界的一些准则。”

在学生的日常生活方面，白瑜更注重于“度”的把握。“学生们从高中进入大学，需要一个适应的过程，而每个人适应环境的能力是不一样的。”面对一些能力有所欠缺的学生，她会格外关注，但不会过多干涉。“不能过度关注，也不能完全放手，我希望让学生在不自卑的情况下迅速适应和成长起来。”白瑜表示。

白瑜并不会制订一些明确的班规：“我认为班规并不是落在纸面上的条条框框，它事实上是师生共同促成的结果。”她以身作则，潜移默化地影响学生。白瑜希望通过这种形式，让学生有更多的机会去展示和锻炼自己。她所带的班级班风优良，学生之间团结互助，白瑜笑着说这更多是“无为而治”的结果。

从“白姐”到“白老大”

时间如白驹过隙，白瑜对学生的关心始终如一。25年以来，她最大的感触是在工作上与学生双向的情感奔赴。她总是站在学生的角度去感受和思考问题，从学生切身实际出发去理解和帮助他们，做他们坚强的后盾。白瑜付出了自己的情感，也得到了学生对她的认可和回报。

25年前，白瑜被第一届学生亲切地称为“白姐”。后来，称呼从“白姐”变成了“白妈”，25年后，白瑜迎来了她的第11届学生，又有了新的称呼“白老大”。“第一反应是吃惊，然后逐渐理解和接受了这个新的称谓。”白瑜明白这一声“白老大”包含着学生对自己的认可、对自己工作的肯定。这一声“白老大”拉进了自己与学生之间的距离，让她既能以师长的身份去与学生相处，又能以朋友的方式去相处。白瑜现在的心态越来越平和，管理学生也越来越得心应手。和学生之间亦师亦友。

桃李不言，下自成蹊。关于白瑜的辅导员故事仍在续写……（刘珂鑫张任逸）