名医故里承文脉 少年童心学仁心

“同学们，你们知道‘杏林春暖’的典故源自哪位家乡名医吗？”

“华佗创编的五禽戏，如今还能帮我们强身健体呢！”……

2025年9月至10月，“名医故里学名医”2025年秋季学期校园中医药文化主题日活动在全国广泛开展。活动由各地中医药主管部门、《中国中医药报》社有限公司及中国中医药出版社有限公司共同主办，覆盖全国27个省市的670所学校，吸引约28万名学生积极参与。活动通过丰富的形式，让名医故事走出古籍，让中医智慧浸润童心，在青少年心中播撒下传承中华优秀传统文化的种子。

北京市朝阳区实验小学师生走进药王谷。

北京市朝阳区实验小学学生学习太极养生功。

北京市朝阳区实验小学老师带领学生探秘老药铺。

活动中，各地学校以统一主题为核心，打造了各具特色的“名医课堂”。课堂上，老师们或通过专题宣传片带领学生走进“名医档案库”，或用生动幽默的语言串联起华佗、张仲景、李时珍、孙思邈四位医学巨匠的生平事迹——从华佗发明麻沸散、创编五禽戏的革新精神，到张仲景撰写《伤寒杂病论》的执着坚守；从李时珍耗时二十七载编撰《本草纲目》的坚韧毅力，到孙思邈“大医精诚”的行医理念，一个个鲜活的故事让古代名医从古籍中“走”出来，变得可感可亲。

除了聆听先贤故事，各地更注重挖掘本土中医药文化资源，让学生在“家乡名医”的亲切感中增强文化认同。重庆市南川区的老师着重介绍本地古代名医，展现家乡中医药文化的独特魅力；江西省九江市浔阳区聚焦本土名家董奉，讲述他隐居庐山时免费为百姓治病、仅求患者栽种杏树的善举；甘肃兰州五一山小学的同学们则围绕本土医祖岐伯展开分享，从岐伯与《黄帝内经》的渊源讲到其对中医理论的奠基性贡献，让家乡先贤的智慧光芒照亮课堂；四川省乐山市的医护人员以本地中医药名人为切入点，让学生感受到“一方水土孕育一方名医”的文化脉络。

江西省赣州市章贡区第二小学（东校区）学生体验中医把脉。

江西省高安市三校协同开展“名医故里学名医”中医药文化主题教育活动。

江西省彭泽县中医医院医生为该县城关完全小学带来中医启蒙课。

江西省赣州市章贡区中医院联合章贡区第二小学（东校区）开展中医药科普活动。

重庆市九龙坡区西彭镇第二中学校为退休教师送养生锤

重庆市九龙坡区西彭镇第二中学校学生制作养生锤。

课堂之外，丰富多彩的实践活动让中医药文化“活”起来。在辽宁大连金州区春华小学，学生们参与中药鉴识、非遗艾条制作、中医药知识猜谜等互动，沉浸式感受中医药的趣味；甘肃兰州五一山小学的同学们头戴角色头饰，生动还原华佗创编“五禽戏”的场景，自编自演情景剧《张仲景与“娇耳”》，让“医者仁心”的内涵浸润心田；江苏宿迁泗阳县双语实验学校的同学们亲手制作中药养生锤，在实践中体会中医药的实用价值；北京市朝阳区实验小学组织学生走进昌平药王谷，通过观看、聆听、触摸、嗅闻等多种方式，开启中草药探秘之旅；广西南宁市天桃实验学校的学生们用中药材拼贴创作爱国主题中药画，在感受本草之美的同时厚植爱国情怀；四川省乐山市肖坝实验学校的中药百草园里，学生们通过“看、摸、闻”三步法辨识药材，在药食同源体验区品尝益智茶饮、操作铜药碾与戥秤，在“五感体验”中领悟“治未病”的理念。

上海市安亭师范附属小学小组活动。

上海市安亭师范附属小学开展幸福课堂活动。

天津市蓟州区第八小学老师讲述四位中医名家的经典故事。

上海市安亭师范附属小学学生练习五禽戏。

安徽省歙县上丰中心学校的活动现场设置了健康咨询区，中医师为师生提供免费诊断服务；陕西省西安市曲江第七小学的同学们在活动课中亲手栽种草药、辨识药性，更深刻体会到李时珍跋山涉水采集标本的不易；上海市安亭师范附属小学的学生们围绕名医故事展开小组讨论，稚嫩的话语道出对“爱心”“坚持”等品质的理解；课后，广西的同学们还在家长陪同下探访中医药文化场所，完成“名医故里文化寻根手记”，让文化传承延伸到校园之外。

“原来古代名医不仅医术高明，更有一颗帮助他人的善心！”“中医药文化里藏着这么多智慧，我为家乡有这样的名医感到骄傲！”活动中，孩子们的心声道出了收获与感悟。

当千年医理遇上纯真童心，当古籍记载化为亲身实践，这场跨越时空的对话，正为中医药文化传承注入新的生机与活力。（本报记者 王青云，图片由各地活动举办单位提供）